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关于印发《九州体育网址关于在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关的实施办法》的通知
时间: 2018-12-03    点击:70

系、各部门:

《闽江学院新闻传播学院关于在教师引进课程建设、教材选用、学术活动等重大问题把好政治关的实施办法》已经闽江学院新闻传播学院党政联席会议研究通过,现印发给你们,请遵照执行。

 

附件:闽江学院新闻传播学院关于在教师引进课程建设、教材选用、学术活动等重大问题把好政治关的实施办法

 

 

 

 

中共闽江学院新闻传播学院委员会

  闽江学院新闻传播学院

                                     2018912


闽江学院新闻传播学院关于在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关的实施办法

 

 

第一章  总则

第一条  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,加强学院党建工作,在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关,进一步推动全国高校思想政治工作会议各项部署落地见效,按照《中共闽江学院委员会关于〈印发闽江学院贯彻落实高校党建工作重点任务实施方案任务分解〉的通知》(闽院委〔2018〕23号)等有关文件精神,结合我院工作实际,特制定实施办法。

第二条  本办法参照《闽江学院关于印发〈闽江学院高层次人才引进工作办法(试行)〉的通知》(闽院人才〔2017〕3号)、《闽江学院关于印发〈闽江学院引进台湾全职教师实施办法(修订)〉的通知》(闽院人〔2016〕22号)、《关于印发〈闽江学院关于加强课程建设的意见(修订)〉的通知》((2017)闽院教149号)、《关于印发〈闽江学院教材管理办法(修订)〉的通知》((2017)闽院教136号)、《中共闽江学院委员会关于印发〈闽江学院关于进一步加强形势报告会、哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等活动管理的规定(修订))〉的通知》(闽院委〔2017〕40号)等文件精神制定

 

第二章  把好教师引进政治关

第三条  教师引进要围绕学校及学院发展战略和学科建设需要,突出重点,确保质量。

第四条  教师引进面向具有良好师德师风、较高学术素养和一定学术声望,取得过高水平学术成果,能促进学校事业发展的高精尖人才。引进台湾地区优秀人才应坚持一个中国原则,维护与促进两岸关系和平发展。

第五条  教师引进的资格条件、相关待遇、职责任务管理与考核等严格按照上级和学校有关规定执行。

第六条  教师引进程序:制定方案、发布信息、资格审核、学院考核、学校评议、学校聘任

第七条  制定方案。学院应根据学科建设发展规划,制定年度需求计划,按规定上报学校研究审定。

第八条  发布信息。学院应根据学校相关规定和程序,经授权后方能发布高层次人才招聘信息。

第九条  资格审核。学院对应聘人员进行资格初审,对个人身份与学术成果进行核实,并提交相关材料至人才办或人事处。

第十条  学院考核。具体如下:

1.第一类、第二类人才

学院请同行专家对通过资格审核人员的科研能力与发展潜力进行通讯评审(已具有省级以上人才项目的除外);考察其思想政治、职业道德等方面综合素质;组织学术委员会充分论证、明确和细化其聘期内的工作目标及任务、提出其享受引进待遇建议;经学院党政联席会议研究,形成综合意见提交人才办。

2.第三类人才

学院考察通过资格审核人员的思想政治与职业道德等方面综合素质、教学能力及科研能力,明确和细化其聘期内的工作目标及任务、提出其享受引进待遇建议;经学院党政联席会议研究,形成综合意见提交人事处。

3.学术团队成员

团队负责人组织校内外同行专家考察通过资格审核人员的思想政治与职业道德等方面综合素质、科研能力,明确和细化其聘期内的工作目标及任务、提出其享受引进待遇建议,形成综合意见提交人才办或人事处。

第十一条  学校评议、学校聘任环节学校相关规定执行。

第三章  把好课程建设政治关

第十二条  人才培养是学院的根本任务,教学工作是学院的中心工作,课程建设是教学建设的基础工程。加强课程建设,提高教学质量,是学院从外延式发展为主向内涵式发展为主转变的必然要求。

课程建设是一项系统工程,各系、各部门要充分认识课程建设对事业发展的重大意义,深入研究课程建设,积极投入课程建设,切实履行好课程建设的责任和义务。广大教师是课程建设的主力军,一定要转变思想,更新观念,积极改革教学内容和教学方法,将课程建设的任务落到实处,切实提高课程质量。

第十三条  分类分层次开展课程建设。有计划、有重点、分类分层次推进课程建设,从总体上将本科课程分为合格课程、重点建设核心课程和精品建设课程。

第十四条  合格课程建设是本科课程建设的基础工作,必须大力加强。各系应认真分析研究本单位课程建设的现状,针对目前课程建设中存在的薄弱环节、不足方面,针对性地采取有效措施,明确责任人员和工作进度,确保各类新开设课程尽快达到合格水平。对学生意见强烈并经学校组织同行专家评估考核不合格的课程,各系应组织教师限期进行整改,在限期内整改后仍达不到合格水平的,则应暂停开设。

第十五条  重点建设一批核心课程,实施本科专业核心课程建设计划和通识教育选修核心课程建设计划。各系要制订本系课程建设的目标和规划,要确定本系核心课程、组织实施建设。每学期和各建设阶段都要进行定期检查总结。

第十六条  以核心课程为基础,培育校级精品资源共享课程、省级精品资源课程、省级精品在线开放课程和国家级精品在线开放课程,带动学院所有课程的建设,提高课程总体质量和水平。

第十七条  通过加强课程建设,构建课程名称规范、数量适宜、结构合理、质量优良的课程体系,为学院办学规模、结构、质量和效益的协调发展奠定基础。

第十八条  开展教学团队建设,实行课程负责人制度。采取有力措施,做好由教学水平高、学术造诣深的教授、副教授领衔,由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的数量适宜、年龄与职称合理,具有传、帮、带优良传统的教学团队建设。加大课程调整力度,规范课程管理,明确课程隶属关系,积极创建跨学科的教学团队。设立课程负责人,尤其是基础课、公共课和履盖面较大的学科主干课程负责人,实行课程建设责任制,实现责、权、利的有机统一。

第十九条  完善教学质量监控措施,努力推行课程双选机制。切实贯彻上级文件精神,实行教学一票否决制,保证教授和副教授为本科生上课。实行“一人多课,一课多人”,努力在专业选修课中推行“教师选择课程、学生选择教师”的课程双选机制,鼓励高水平教师开好课、多开课。完善教学质量监控措施,建立经常性课程评估制度,对课程建设实行动态管理。加大课程教学效果评价的公开力度,将课程建设的情况作为教学工作评估、特色专业遴选、教学质量检查、教学名师评选等的重要内容,建立健全有利于促进课程开发、改革与建设的长效机制。

第二十条  制定激励政策,调动教师积极性。课程改革与建设成果是重要的教学成果,应与科研成果同等看待。在绩效津贴发放、评优评奖、职务聘任等方面,制定明确、可操作的鼓励政策,充分调动教师投入课程改革与建设的积极性和创造性。要把课程开发与建设能力作为考核教师教学水平和业务能力的重要内容。对做出突出成绩、取得优秀教学成果的课程负责人,在专业技术职务聘任和评优评奖中应予以充分体现。

第四章  把好教材选用政治关

第二十一条  教材选用思想性原则。教材选用要坚持马克思主义立场观点和方法,要符合党的教育路线、方针和政策,要充分体现社会主义核心价值观。“思想政治理论”和“形势与政策”等意识形态属性较强学科(课程)的教材选用必须严格执行《教育部 中共中央宣传部关于高校哲学社会科学相关专业统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材的通知》有关精神,做好“马克思主义理论与建设工程”相关重点教材的选用工作,不得私自使用其它类别的高校思想政治理论课教材和教辅材料。

第二十二条  教材选用科学性原则。选用的教材在内容和形式上要符合教育教学规律和认知规律,应具有思想性、先进性、启发性,有利于教与学。

第二十三条  教材选用优秀性原则。优质教材是指省、部级以上规划或者获奖的优秀教材以及教育部、省教育厅的推荐教材等。公共必修课原则上必须使用优质教材,学科基础课、专业课等其他课程也应可能使用优质教材,特别是要积极选用近三年出版或修订的优质教材。

第二十四条  教材选用稳定性原则。选用的教材应具有相对的连续性和稳定性,教材(含实验和实践教材)使用周期一般不得少于四年。

第二十五条  教材选用唯一性原则。一门课程原则上只选用一种(套)教材(含习题、实验教学指导书等)。

第二十六条  教材选用版权性原则。教材选用时要认真执行《中华人民共和国著作权法》,任何单位和个人未经权利人授权许可,都不得擅自复制使用。由于教学需要而选用境外出版教材的,还必须依据相关规定做好报批、备案和审读手续等。

第二十七条  各系应严格按照本科专业人才培养方案的目标与要求,优先选用国家级、省部级规划教材和近三年出版的优质教材,并积极响应教育部和省教育厅的号召,属于意识形态属性较强的学科必须使用“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”以及相关推荐教材,保证优质教材进课堂。

第二十八条  主干课程教材应选用国内(国际)公认的优质(获奖)的学科(专业)前沿的教材,各系应集中力量抓好主干课程教材的“二次加工”和教案的撰写等工作,让教材更符合学校教学,让学生易于接受。

第二十九条  实践课程教材的选用要做到与理论教学相配合,与实验、实训设备相适应,促进创新性与综合性、理论知识和实践动手能力的有机结合;要加强实践课程教材的开发建设,鼓励各系聘请行业和企业的一线技术人员与学校教师合作,结合新技术、新工艺,选用和编写一批适应应用型人才培养需求的实践课程教材,促进和加强实践教学。

第三十条  学院鼓励教师多出版应用型、有特色、高质量的自编教材,并根据教学大纲要求做好自编教材的使用把关工作。

第三十一条  教材评价是反映教材使用效果的重要指标之一,各系要根据《闽江学院教材管理办法》的规定,做好每学期的非优质教材评价工作,杜绝使用评价不合格的非优质教材。

第五章  把好学术活动政治关

三十二  学校形势报告会、哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等活动,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,坚持党的基本路线和教育方针,遵守国家法律法规和学校有关规章制度。必须坚持学术研究无禁区、讲授宣传有纪律,正确区分学术问题和政治问题,正确处理学术研究和课堂教学的关系,在遵守国家法律法规和党的路线方针的前提下,开展积极的理论探讨和健康的学术争鸣,切实把好课堂讲授、学术交流、成果发布的出口关。

三十三  各类形势报告会、哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等活动,必须在校党委的领导下,主动配合学校中心工作,结合学院的工作特点、专业及师生关心的热点问题,导向正确,内容健康。

三十四  各系、各部门要担负起哲学社会科学课堂教学全程管理的重要职责,并会同人事处等相关部门严格执行专兼职教师聘用、教师教学考核、教学过程监督制度,严把课堂教学和教材使用的政治关、质量关。

三十五  对在课堂教学中传播错误观点和言论的,要视情节采取批评教育等措施;对散布反动言论或从事非法活动的,要及时上报上级校党委和主管部门,依法依纪严肃处理。

第三十六条  聘任境外教师担任任课教师,要严格执行教育部、国家外国专家局有关规定;对散布攻击我国政府和政策法规的言论,或从事传教活动的,要报学校依法解除聘任合同,并及时上报上级主管部门。

三十七  组织开展形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛,按照“谁主管、谁负责”的原则,严格执行“一会一报”制度,统一管理,分类审批。

1.面向本院师生的形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛,由承办人提交学院党委审批后,报校党委宣传部备案。

2.我院举办哲学社会科学类国际会议,包括邀请境外人员参加的会议或由境外人员担任报告会、研讨会、讲座、论坛报告人等,必须严格按照国家和教育部关于在华举办国际会议和涉外会议管理办法规定,由承办人提交对外合作交流处审批后,报校党委宣传部备案。

3.在校园网上举办报告会,报校党委宣传部审批。

4.承办人要如实填写《闽江学院举办形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛申请表》提前一周履行审批及备案手续。

5.在敏感时期举办报告会或举办内容涉及敏感问题的报告会,在履行上述手续后,必须由校党委宣传部报请校分管领导批准后方可实施。

6.各系、各部门举办闽江论坛活动,按闽江论坛活动申报程序报校科研处审批。

三十八  在审查审批过程中,承办单位要从讲政治、讲大局的高度,加强管理,严格把关,对拟请报告人的有关情况及报告会、研讨会、讲座、论坛的主要内容进行认真了解和审查,确保本单位举办的形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛坚持正确的政治导向。

三十九  申请被批准后,不得擅自更换形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛的时间、内容和听众范围,若遇特殊情况确需更换者,则应在活动举办前向审批部门说明原因,经批准后方可更换。

第四  承办单位要做好报告人的接待和报告会、研讨会、讲座、论坛的组织协调、秩序维护、报告发言内容的记录、录影录像、资料整理和存档工作。相关影音、课件及活动内容记录文字等材料于活动结束后五个工作日内报送校党委宣传部备案备查。闽江论坛活动相关影音、课件及活动内容记录文字等材料报送科研处备案备查。

四十一  承办单位凭按规定程序审批的批件方可在校内符合规定的场所及校园网上发布与申报内容一致的活动宣传信息,方可正式办理所需场地的租借手续。活动场地不得做任何商业活动。

四十二  对于批准举办的形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛,承办单位不得擅自邀请校外媒体来校采访或宣传各类报告会情况,如因工作需要,必须事先报请校党委宣传部,由校党委宣传部统一协调安排。在活动过程中发现有政治性错误的,承办单位应当及时制止,尽快消除影响,并向校党委宣传部提交书面报告说明情况。对外宣传材料和稿件必须报送校党委宣传部审核备案。

四十三  我院师生应邀到校外担任形势报告会、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛报告人的,相关基层党组织要对获批的报告人提出明确的政治纪律要求。我院师生作为报告人,要对自己的报告内容等负学术、政治和法律责任。

四十四  校园网按照“分级负责、按块管理”的原则,实行主管部门、专管部门和使用部门紧密配合、协调行动的网络管理模式。

学院新建、改版网站,需由责任部门报经校党委宣传部和现代教育技术中心审批后方可建设。各系、各部门在互联网上举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座,要按照中央和教育部的规定,严格审查程序,努力营造积极健康的网络舆论环境。校内报告会、研讨会、讲座、论坛的内容材料原则上只限在校内传播,未经学校主管部门同意不得流向网络。

四十五  学院鼓励开展正常的国际学术交流与合作,但各系、各部门和教师在开展国际学术交流与合作时,应牢固树立国家安全和科研安全意识,对有敌对势力介入的境外基金组织应坚决抵制,不得接受其资助,已经接受资助的要及时查清情况,终止合作。对涉及敏感问题和以了解涉及国家安全信息为目的研究和调查项目应一律拒绝。

四十六  接受境外基金资助的研究项目等要严格审批程序。在申请、接受境外基金资助开展社科领域交流与合作前,承办单位必须报科研处审核,并根据主管部门要求上报备案;教师个人申请、接受境外基金资助,要如实填写相关审批表经学院审核,报请科研处批准后,方可正式对外联系和申请。

四十七  申请境外基金资助必须按规定向学院和学校主管部门提供相关申请材料。

四十八  经过学校审批获准立项的境外基金资助项目负责人必须与学校签订项目研究责任承诺书后方可实施。

四十九  项目负责人所在系应加强对项目研究的过程管理,适时对相关项目负责人进行教育培训,对项目研究进行督导检查。

五十  拟提交的研究成果,包括在境内外公开发表论文,要严格遵守国家保密规定,不得提供、引用未公开发表或不宜对外公布的统计数据、调查材料、内部资料等。成果在正式提交或发表前必须在科研处审核备案。

五十一  未经审批,擅自接受境外基金资助的,该项目的科研工作量不予认定。公开发表不当言论的,根据上级有关管理规定视情况分别处理。违反国家有关法规的,报有关部门依法追究责任。

第六章  奖惩与考核

第五十二条  各系、各部门要按照“谁主管、谁负责”的原则,把教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等管理工作纳入意识形态工作范畴,认真研究制订符合本单位的实际措施,及时研究处理重要问题。学院把做好此项管理工作作为意识形态工作责任制考核的重要内容之一,各系、各部门要建立健全相关工作机制,责任明确到人,工作落实到位。

第五十三条 对在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动方面造成重大问题的,将视情节轻重对相关责任人员给予批评教育,组织处理或党纪、政纪处分。

第七章  附则

第五十四条  本办法由新闻传播学院党政联席会议负责解释。

第五十五条  本办法自发布之日起执行。本办法所依据的法律、法规和规范性文件发生变化时,按新的政策和规定执行;本办法未尽事宜按上级文件和学校有关政策、规定执行。

 

 

 

 

 

 

 

送:闽江学院党委组织部,存档。

 中共闽江学院新闻传播学院委员会    2018912日印发